面積を求める（5年）

平行四辺形の面積を、三角形の面積の公式を使って考える・・・ことをしていました

自分と他者がどう考えたかを相談しています

いろいろな求め方が出てきます

三角形の面積を使わなくても・・・

電子黒板に、赤い線を書いて説明をしています・・・ちょうど長方形になることを説明していました

その他にも、様々な考え方が出てきますので・・・自分では考えていないことも考える非常に大切な学びです

「算数の学びのあと」を掲示して・・・子どもたちに意識させるのも教師の役割です

特に5年生は、算数の内容がとても多いので、様々な原理・原則・法則を学んでいます

5年生はちょうどゴールデンエイジですので、覚えることや挑戦させることがとても大切な時期です

がんばりましょう・・・5年生のみんな

（文責：校長）