どんな方法で考えるかな？～４年算数「見方・考え方を深めよう」～

４年生の算数では、問題を読んで「順に戻して」考える学習に取り組んでいます。

問題を読んで、どんな方法で考えるのかを選んで解いていきました。

「ぼくはテープ図で考える」

「線分図で考えてもいいですよね。」

「関係図にできるかなあ？」

と課題に向かうこどもたちはやる気満々でワークシートに向かっていました。

①テープ図で考え、説明する人。これを選んでいた人が多かったようです。

②線分図で考えている人。

③関係図で考えようとしている人。これが一番難しそうでしたが、ナイスチャレンジでした。

自分で選んだ方法で考えた後は、ペアで説明しあい、最後は全体で話し合いました。

友だちの説明をよく聞き、わからないところがあれば聞き逃さないでちゃんと尋ねるところも関心しました。

中には、うまく説明ができなくなったとき、「助けてください。」と素直に仲間に頼る姿や

「うまく説明できないけれど...」と前置きをしながらも、みんなの前で勇気を出して説明しようとする姿などもみられて、

とても素直で前向きな話し合いだなあと感心しました。