小数のしくみを考える～４年算数研究授業～

今日は４年教室で算数の研究授業を行いました。

「４２．１９５という数についていろいろな見方をしてみよう」というめあてに向かって、

全員が集中して取り組みました。

日頃から元気のある４年生が、今日は研究授業で張り切ったのか

いつも以上に張り切って学習に取り組んでいました。

４２．１９５を「１０が４個、２が２個、０．１が１個...」と考えるレベル１から

４２．１９５は「０．００１が４２１９５個集まった数」と考えるレベル２まで進みました。

このレベル２までができると、これからの算数がとても楽になります。

授業が終わると、参観者の椅子の片づけも黙ってやってくれました。

感謝です。