何平方センチメートルになるのかな？

内容は違いますが、今、４年生と５年生は図形の面積を求める学習をしています。

４年生は、一辺が１センチメートルの正方形の面積が１平方センチメートルであることを知ったあと、この考え方を使って、図形の中に１平方センチメートルの正方形が何個あるかを数えて面積を求めたり、面積が４平方センチメートルになる形をかいたりしました。

５年生は、三角形の面積を求めていました。三角形を切って組み合わせると正方形や長方形になることを発見したこどもたちは、４年生の時の面積の求め方を生かして答えを見つけました。前の学年での学習の大切さを感じた、二つの学年の学習場面でした。