試して、考えて、また挑戦！２年生「動くおもちゃ」にチャレンジ

今日の2年生の生活科では、材料の特徴を生かした「動くおもちゃづくり」の導入をしました。たくさんの材料を前に、「飛ばすにはゴムがいいかな？吹く方がいいかな？」「磁石を使って動かしたいけれど、どこにつければいいのかな？」と、友達と相談しながら学習に取り組んでいました。

　試行錯誤して何度も挑戦することは、気づきの質を高めるとともに、物事を注意深く見つめたり予想を確かめたりする「学習に必要な力」を養うことにつながります。最初から作り方を教えるのではなく、気づきの中から思考を深める学習に、こどもたちは目を輝かせて挑戦していました。