心が動いたことを詩に表そう

3年教室とその前のろう下には、等身大の子供たちの絵が飾れていました。図工の学習でつくった作品です。いろいろなポーズと表情があり、３年生一人一人のよさが伝わってきました。

教室に入ると、３年生は国語の学習をしていました。前の時間につくった詩をお互に読み合ったり発表したりして、素敵なところを見つけて感想を伝う活動でした。

子供たちは「みんなくふうしていてすごいと思いました。」「自分はリズムとくりかえしができた詩をつくりたいです。」などと学習を振り返っていました。次に詩をつくるときには、さらに表現に工夫のある作品になりそうです。