人権教育

　人権教育については、当然のことながら教育活動の基底にすえて、多面的なアプローチをしています。先日の人権標語についても各学年の取組の中で、一人一人の「思い」を感じることもできました。感謝の気持ち、差別を許さない気持ちなどこどもたちの目の前にある課題を指導する立場としても重くとらえています。

　６年生では、「渋染め一揆」の学習をしていました。この教材は、ご存知のとおり差別を受けてきた人々が立ち上がる深い勇気と信じあう気持ちを伝えているものです。私自身も現地には数回訪れ、この事象の意味を考えてきました。６年生のこどもたちは、指導の教員の言葉に耳をしっかり傾け、自分の意見を述べたり、紙芝居に聞き入ったりしていました。

　昼休憩は、音楽委員会主催のミニ音楽集会が開催されていました。自主参加のこどもたちの熱気を感じることができました。みんなとっても上手ですばらしかったです。