情報の整理

　以前より学力調査の結果の中で、情報整理・分析については、課題があると指摘されています。その指導の中核となるのは、図書館活用の学習であります。図書館でたくさんの本を借りて、たくさんの本を読むことも大切なのですが、図書館の機能は、本の貸し出しだけではありません。学習の中で「タイムライン」という手法を使って、学習した情報を整理していました。みんなふせんを上手に使って集中してまとめていました。

　図書館では、借りていた本を返して、新しく借りている学級がありました。けがをしている友達のかわりに本をもってくれている子がいました。みんなにこにこで貸し借りをしていました。