【日々の学校生活から】おもちゃランドへようこそ！：２年生生活科

２年生の生活科では、「せかいでひとつ　わたしのおもちゃ」という単元を学習しています。

　身近にあるものを使って、動くおもちゃを作ったり遊んだりする活動を通して、「試す」「見通す」「工夫する」などの思考を働かせ、友だちと楽しみながら遊びを創り出すことに取り組んでいます。

　２年生の子どもたちは、生活の中で使っている物を活用して、様々なおもちゃを作りました。ゴム、風、空気、磁石の力で動くおもちゃを作り、１組・２組でおもちゃ遊びの交流をしました。

　そして、１０月１０日（金）は、１年生を２年生の「おもちゃランド」に招待して、一緒に遊びました。

　この自然や物を使った遊びを創り出すことは、１年生での生活科の学習活動だけでなく、幼児教育での体験が土台となっています。幼児教育での夢中で、自然と関わり、自分の思いを表し、遊ぶ活動が、１年生においては友だちとの共同制作のような関わりが加わり、２年生の生活科へとつながります。

　そして、今度は、３年生の理科の学習にもつながっていきます。

　子どもが生き生きと心を動かす体験が、子どもたち一人一人の学びに向かう力（非認知能力）を育成することにつながると考えます。