理科の学習（４年生）

　４年生の理科の学習では「物のあたたまり方」の学習に取り組んでいます。今日の２校時、４年１組の授業では、最初に前時の子どもたちのノートが紹介されていました。そのノートは、前時で金属のあたたまり方の実験を行い、その結果をまとめたノートでした。金属のあたたまり方、あたたまり方の様子について、とてもわかりやすくノートをまとめていました。

　そして、この時間には空気のあたたまり方について各自が予想をしていきました。子どもたちは、これまでの生活経験を生かし、ファンヒーターやこたつ、エアコンでのあたたまり方を思い出しながら予想をしていました。理科の学習では生活経験と結びつけながら考えることはとても大切なことですし、４年生の子どもたちが自分の考えをノートにきちんと書いたりまとめたりする力が伸びてきていることを実感しました。

　また、４年生教室前の廊下には、次のような掲示があります。本校の４年部教員が、子どもたちに身につけてほしい力だと思いますし、子どもたちには一人一人が意識して学習や生活に取り組んでほしいと思います。