国語の音読（２、４年生）

　国語の学習では、多くの学年で場面ごとの情景や登場人物の心情を想像し、それらが伝わるように工夫しながら音読をする学習に取り組んでいます。２年生では物語「風のゆうびんやさん」の音読です。ある学級では、登場人物の気持ちや情景などを想像し、学級みんなで話し合いをしていました。となりの学級では、グループごとに音読の練習をしていました。この学級は、明日が音読発表会ということで子どもたちも熱心に取り組んでいました。

　また、４年生教室に行ってみると、物語「こわれた千の楽器」の音読発表会をしていました。グループごとに発表している子どもたちは、声の大きさや強弱、速さなどを工夫して音読をしていました。聴く子どもたちは静かにして、音読の工夫などをしっかりと聴き取ろうと集中して取り組んでいました。