学習の様子（６年生）

　今日の２校時、６年生の学習の様子を見て歩きました。４クラスの内、２クラスが道徳、あとの２クラスは社会と算数の学習に取り組んでいました。

　道徳の学習では、１クラスが「自立に向かって成長するために大切なことは何か？」を考えることをめあてに、もう１クラスは「『地域の大切なもの』について考える」ことをめあてにそれぞれ学習していました。どちらもなかなか答えは出せそうにない難しい内容ですが、子どもたちのノートを見たり、発表をきいたりすると、一人一人がよく考えているなという印象をもちました。

　社会の学習は、政治の学習を終え、日本の歴史の学習に入っていました。今日は、縄文時代の狩猟生活の様子についての学習でした。先生の質問によく考え、この時代の人々の衣食住や生活、社会や世の中について学んでいました。

　算数の学習では「分数÷分数」の学習に取り組んでいます。今日は「1/3ｄLで3/5㎡ぬれるペンキがあります。このペンキ１dLでぬれる面積を求める式をかきましょう。」という問題を考えていました。これは立式をすることが大きな課題です。「どっち÷どっち？」と悩む子もいるかなと思いました。子どもたちは自分の考えを黒板に書いたり、説明をしたり聞いたりして、考えを深めていきました。