算数「10倍した数、10で割った数」(3年部)
昨日、今日と3年生では、どのクラスも10倍した数、10で割った数を学習していました
我々大人は、0をつける、0をけす操作で簡単に見えるかもしれませんが、子どもはそんなことありません
むずかしいのです



どのクラスも教え方は様々ですが、工夫して子どもたちを教えようとしています
「考える動機付け」には変わりありません
学び続けることは大切ですね
かしこく考えていきましょう
(文責:校長)
昨日、今日と3年生では、どのクラスも10倍した数、10で割った数を学習していました
我々大人は、0をつける、0をけす操作で簡単に見えるかもしれませんが、子どもはそんなことありません
むずかしいのです



どのクラスも教え方は様々ですが、工夫して子どもたちを教えようとしています
「考える動機付け」には変わりありません
学び続けることは大切ですね
かしこく考えていきましょう
(文責:校長)