式のよみ方（算数　４の１）

3人の式をどう説明するか・・・そんな授業でした

それぞれ３人がどのような意味で式を書いたのか説明するというものでした

今の算数は、よく「説明してみましょう」・・・という問題が多くみられます

実は、この問題は、とても大切な授業の方向性を示しています

３人の式をわかりやすく囲んで示そうとしています

対話によって確かめをしています

３つとも説明できる力が求められています

みんなの前で説明をします

実は、この説明がとても重要なのです

（２＋３）×６という意味を順序だてて説明することが大切で、４年生といえども順序だてて説明ができません

（こういう力が大切なんだなぁ）と思いながら見ていました

私たちの日常には情報があふれかえっています

そこから自分で考え発信する力・・・そんな力が求められています

がんばれ！あだかえっ子！

（文責：校長）