2-1 算数の研究授業
9月25日(金)5時間目に2-1で算数の授業を行いました。
昨日の5-1に続いての研究授業でした。
三角形と四角形の分類を通して、その定義を考える授業でした。
こどもたちは前時の学習を生かし、ワークシートを効果的に活用しながら考えました。
5年生同様、個人思考からグループ、全体へ発表できるように話し方にも工夫が見られました。
全員が一生懸命に考え、ワークシートに理由を書いていた2年生、よく頑張りましたね!!










9月25日(金)5時間目に2-1で算数の授業を行いました。
昨日の5-1に続いての研究授業でした。
三角形と四角形の分類を通して、その定義を考える授業でした。
こどもたちは前時の学習を生かし、ワークシートを効果的に活用しながら考えました。
5年生同様、個人思考からグループ、全体へ発表できるように話し方にも工夫が見られました。
全員が一生懸命に考え、ワークシートに理由を書いていた2年生、よく頑張りましたね!!









